Museo-Escuela & Mercado en PARAISO
intercambio comercial en lugares de encuentro social, identidad cultural y expresión
creativa. Estos proyectos suelen utilizar murales, instalaciones y arte relacional para
revitalizar espacios públicos y fortalecer los lazos comunitarios.
La propuesta o proyecto pedagógico de la asociación cultural Güitite en el Mercado Municipal deParaíso para un semillero de artistas que brotan en este cantón de la provincia de Cartago, Costa Rica, enmarca un modelo de desarrollo cultural viable para reinventar los espacios del antiguo mercado con múltiples funciones acordes con el espíritu de los tiempos actuales.
Todos tenemos anécdotas con estos sitios de encuentro, que son un verdadero laboratorio de antropología social. Los mercados son espacios colectivos de manifestación popular donde se conoce a las personas de la comunidad, se convierten en motor de la identidad del lugar. Son “No lugares o espacios del anonimato” dentro de la teoría antropológica de Marc Auge (2005).
Además, suelen ofrecer temas transversales para los lenguajes artísticos, y un vivo ejemplo de este carácter de creación artística, son los dibujos y pinturas de dos maestros cartagineses, Carlos Moya Barahona (1925-2019), Marco Aurelio Aguilar Mata (1913-2000), también pintó ese tema el ,maestro paraiseño Ricardo Ávila, y lo expuso en la muestra En el Mercado 2011en las salas del Museo Municipal de Cartago, abordando el tema mismo del mercado de Cartago; siempre aportan variedad al mismo tema de interés.
Recuerdos de infancia y adolescencia
Tal y como se publicó en el medio local en línea Paraíso con voz (https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0wgnGFHVhERr1LT7ja1NJRM5jqKRMLU7SgNBhqwTNPugVJqmAp8iwwygU4P6N8BSHl&id=61557415076887&mibextid=wwXIfr): en esos años evocados por mi yo solía ayudar a una tía dueña de un negocio en el mercado de Paraíso, pasábamos el tiempo libre ayudando a empacar, atender a los clientes, aprendiendo a ganarnos la vida. En esos años no existían los supermercados, menos los “malls”, sólo existían las llamadas pulperías y comisariatos que eran un vivo ejemplo de solidaridad con las familias, pues vendían al crédito anotados en libretas o cuadernos. Yo aprovechaba para dibujar en el papel de envolver productos, o en dichos cuadernos, quedaban repletos de trazos, obras creadas ahí mismo en el mercado.
Arte con temas de los mercados, de distintos países.
Museo-Escuela & Mercado
Uno de los sueños de artista en distintas épocas de mi vida es que ésta ciudad tenga su propio Museo de Arte. Lo tiene Cartago, pero no implica que sea nuestro y a la orden para exhibir a nuestros artistas locales.
Que un municipio lo tenga, con una colección pública representativa de sus artistas, es una nota alta, y ese lugar, espacio o mercado, es ideal, pues en la actualidad sólo tiene ocupado algunos tramos y el resto de los corredores están vacíos, algunos son bodegas que podrían estar en otro lugar. Además, el espacio central podría adecuarse para exhibiciones temporales; como los tramos vacíos podrían albergar la colección. Que cada artista paraiseño si pretende estar representado en una colección pública, podría donar su mejor obra a la comunidad, seleccionada por una curaduría nombrada con tal fin.
Renovación urbana de Paraíso
Tener un espacio público, céntrico, accesible, polifuncional, donde los habitantes puedan comprar sus verduras a la vez que apreciar arte de sus artistas paraiseños, “No tiene precio”. De manera que felicito a los creadores paraiseños asociados por Güitite por esta iniciativa y en especial a Giacomo Coghi Morales quien la preside.
Por otro, el boulevar en la parte oeste del edificio quedó tan hermoso, y dá tanta prestancia a la ciudad, bien puede ser parte del deseo para un avivamiento urbano y cultural de altura para nuestro querido cantón de Paraíso. Pienso que las lecciones actuales en las tardes de los sábados,podrían extenderse, sacar las mesitas al boulevar, cuando no llueva, en las espaciosas aceras para pintar el entorno del centro de la ciudad, sería aún más procechoso, mejor que copiar paisajes de fotografías sin ninguna identidad del sitio, incremento positivo de proyección e incluso usar eseboulevar los domingos en la mañana, para trasladar lo que Güitite realiza en el parque. Que los pobladores de esta ciudad encuentren un museo al aire libre, actividades de exposición y venta de arte de sus propios artistas sería genial y nota positiva para el municipio.
Referencia de interés
El año anterior que visité Oaxaca, admiré como ahí cualquier espacio es arte, en las paredes con los grafitis, todos de alta calidad, al lado del principal punto cultural de la ciudad como es el Tempo de Santo Domingo, está Labastida, un paseo donde los artistas oaxaqueños mantienen su quiosco de exposición, y los turistas pasan a apreciarlos como una opción cultural y social, permite a los pintores llevar el pan a su casa. También está el Centro Cultural San Agustín, en otro importante punto central de la urbe cuna de Juárez, contiguo al famoso teatro Macedonio Alcalá, el antiguo convento agustino ofrece hoy su capilla transformada en museo, de una belleza inimaginable. Posee una plazoleta al aire libre para conciertos, donde escuché la poderosa Banda Sinfónica de la Universidad Autónoma Benito Juárez, precisamente donde un Obispo de esa ciudad Florencio del Castillo, fue maestro del prócer mexicano y benemérito de las Américas Benito Juárez, en tanto la facultad de Música se ubica en el sitio original de la UABJO, frente a la Plaza de La Soledad, centro mariano de veneración oaxaqueña.
Reinvención de antiguas edificaciones
Sondeando la IA devela que esos viejos mercados tienen techos altos y salas abiertas que facilitan la adaptación para distintos niveles expositivos (de lo que podría ser el museo anhelado por los artistas paraiseños) con talleres amplios (para dar clases como escuela de arte).
Reconvertir un viejo mercado semi-desocupado en un museo escuela de arte, es viable, dentro de la creciente tendencia del urbanismo contemporáneo conocido como “reutilización adaptativa”. El proyecto no requiere construir estructuras físicas, sino reinventar y revitalizar las existentes, y se hace con fines de crecimiento del tejido social y económico del cantón, cuya ciudad cabecera pasó en cincuenta años de ser un pueblito rural a una gran ciudad, pero sin espacios para el cultivo cultural. Importa contar con espacios diáfanos, multiuso, adaptables a funcionar como galerías, talleres, teatros, salas de concierto pero sin perder la vocación de punto comercial.
En un artículo promisorio para este enfoque sobre el futuro de nuestra comunidad, el doctor en sociología, Abelardo Morales, oriundo del cantón, planteó estos caracteres de cambio, pero requieren potenciarlos dadas las transformaciones estructurales actuales, cuando hoy, ya no es tan necesario viajar ala capital del país, con sus congestionamientos de tránsito y violencia enjendrada, pues es en las mismas comunidades descentradas de las nocivas influencias o hegemonías capital-centristas, que podemos encontrar los espacios culturales y de recreación que tienen los centros. ( https://wp.me/p6rfbZ-ytj )
Entonces, la revitalización urbana puede transformar áreas en deterioro urbano y edilicio o subutilizadas convirtiéndolas en destinos culturales, que generen inversión local, incrementen la oferta laboral fomentando la actividad turística que traiga divisas al cantón, pues, la realidad es que hoy en día, el turismo pasa directo hacia los distritos que por fortuna poseen intereses históricos, naturales y recreativos.
Interacción social, cultural, económica y pedagógica
Tener un museo con espacios vivos y educativos permite integrar el patrimonio como un laboratorio vivo, donde los educandos interactúen con el pasado y riquezas naturales, culturales e históricas del lugar.
Rehabilitar edificios existentes es una estrategia de sostenibilidad clave para descarbonización y preservación del patrimonio arquitectónico, que, en este punto, Paraíso ha fallado, tan sólo recuérdese la Casa de doña Presentación frete al parque, donde hoy está el BNCR, o en la que se sitúa la CCSS, una casona antigua de dos pisos de porte señorial y distinguido del Paraíso de antaño.
Mediación pedagógica y conclusión
Un museo escuela en el sentido actual de la cultura requiere áreas específicas de mediación o espacios educativos donde el público y los aprendientes sientan pertenencia al lugar, puedan tomarse el tiempo para apreciar y experimentar lo exhibido, y hacerlo en espacios inclusivos, vivos, democráticos para el acceso de todas y todos al arte.
Importante, antes de cerrar esta reflexión, que tenga una estructura de gestión comunitaria, reto, tanto para un museo como para un mercado o una escuela donde se cuide el ornato y el aseo, que ya era un punto débil en ese inmueble hace cincuenta años, pero cuando al artista se le motiva, se le brinda confianza, abre espacios en vez de cerrarlos, para hacer aflorar la creatividad y florecer las oportunidades para una población mejor preparada con deseos de afrontar el incierto futuro.
LFQ. Abril 2026
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